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老人的故事讲完了，方南向学生们提出几个问题：为什么地主和官府要压迫剥削老百姓？为什么地主可以随意打杀老百姓而不用受到惩罚？为什么官府不为老百姓做主？
对于方南提出的问题，学生们都能够简单回答一下。
“地主和官府都是为了钱财压迫剥削老百姓。”
“地主有钱有势，老百姓无钱无势，官府根本不关心老百姓死活。”
“老百姓不识字不可能当官，地主有钱能够读书识字，能够当官。”
只有简单回答是不够的，方南仔细给学生们解答地主和官府为什么这么做，外面的世界对普通老百姓来说又是多么的黑暗。
实际上到了现在，方南的学生们都已经知道自己是没有“户籍”的人，就算读书识字，也无法到外界去生活，但是学生们依旧跟着方南学习，他们感觉学习后的自己和学习前的自己完全像是两个人一般，以前的自己太傻太傻了。
方南没有在外界生活过，纯粹是将前世里了解过的内容再按照自己的一些猜想讲给学生们听。
方南描述完外面的世界后，这节常识课便结束了，外界的情况也算是学生们需要知道的常识，放到常识课上讲是可以的，常识课上还可以讲其他地理、历史、物理、化学等知识。
