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第三节课化学课，鸡排完全听不懂，他理科成绩一塌糊涂，基础的东西都不会。上面老师在讲课，他就把画板靠墙摆着，蹲在地上临摹水粉，方星河手托腮看着老师，帮他打掩护，一旦发现老师过来了，就提醒鸡排坐起来。
画画这东西，真的跟天赋有关，同时学的两个人，有天赋和没天赋的，一周下来，差别也一眼可见。方星河觉着鸡排起稿时候的静物形不对，但是鸡排自己就是看不出来。
最邪门的是色彩，鸡排用的色彩跟别人就是不一样，明明是冷色调的原画，鸡排能把画面画的暖洋洋。
方星河实在受不了了，拿手指在画上点了下：“歪了！这罐子都要倒地上啦！”
鸡排这才看出来，赶紧重新修改。
旁边的体育生就跟看笑话似的看着鸡排，“你都学一个暑假了，怎么还让刚学的人教啊？”
“什么刚学的？”鸡排反驳一句：“她学了十几年的国画，自学将近十年的素描水粉，我能比吗？”
“后面的学生不要讲话！”化学老师提高声音提醒，黑板擦把黑板打的“啪啪”响，“你们不听课，也不要影响前面的同学听课。”
美术班的整体成绩都偏低，但是也有成绩在前五十的学生选择成为美术生。单纯的成绩自然胜算不大，作为美术生，确实有着文化课的优势。这种学生，就是老师培养的重点对象。
