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上课下课，借书还书，铃声响起，日子在欢快的节奏里一天天飞快流逝。
翻开书本的要讲的那一页插画旁凌尘用铅笔写着一行字：（帮我写这次布置的作文。）“后面还真的附着他的作文本。
“聊天的方式真是奇特……”她喃喃自语。看了看作文的题目，又看了看他这串小学生一样的字，她想像中那个阳光灿烂的男生总喜欢扬着下巴，坏坏地，拽拽地，顿时一个念头冒出来。
下午凌来拿回上午的书和作文本。打开课本自己写的字下面，画着一只趴在地上的猪。
“汗~是在说我又笨又懒吗？”
心想（乐鱼经常帮班里的同学写作文，老师应该也不会仔细看他写的东西，无非就是应付了事），于是他看都没有看就交了上去。
以东，“奇迹啊，凌尘按时交作业啦！”
他好他坏，都自然而言的是酷的代名词，是女生迷恋，崇拜的眼神。
第二天，语文课上，老师像往常一样缓缓地走上讲台，带着神秘的微笑：“按照以前的惯例，写的最好的文章要在课堂上朗读。但是这一次要为大家朗读的同学真的让我有些意外哦。”同学们都左扭右看，不知道意外指的是谁。
老师用手中的教棍朝一个方向指了指，“下面让我们欢迎他来为大家读一下吧。“
