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话说这堂课明明叫数学，结果在上物理是怎么一回事？虽说早期知识不分家，没有像某个穿越众的时代，分门别类的相当细致。但是讲课的某人不时冒出一种憋扭的情绪，直想在所有人脑门上砸一颗苹果，看谁悟出了重力加速度的道理。
对外授课是如此，而家中的三个学徒，更比某个在数学课上教物理的人还要不务正业。
两个少女没话讲，几乎把全部的心力放在养蚕缫丝上。不但在庭院里栽种了可供魔蛾幼虫食用的桑树叶，更是尽可能增加饲育的数量。蚕舍里头本来是长条型的培育桌隔间，现在是换成培育架再隔间，每一具架子上至少都有六七层培育盘，多的甚至十几层。
而新加入的学徒李奥纳多，那是看到什么就想学什么。仅管只是三分钟热度，但他上手的效率比谁都还要快。不讲求熟练，也不去刻意记忆，更没有什么举一反三的本领，可是这样的他有股难以形容的灵性。
不管什么事情到他手里，都能发现其他人所未曾注意的闪光，并且很好地向他人表达。彷佛上帝藉由他的口，向世人陈述这个世界的美好与独特之处。
这么一个看似无可挑惕的学徒，却十分排斥学习‘魔法’。假如盯着他，要求他学习并练习魔法，李奥纳多不会违逆老师的意思。但只要一放飞，魔法就彷佛从他的世界中被遗忘一样。甚至一些用一环学徒级魔法就可以轻松解决的事情，他也宁可用双手，用累一点的方法去完成。
对这样莫名的坚持，其实也不难理解。不管他是不是想象中的那一位，可以确定李奥纳多是来自地球中世纪的欧洲，还是距离梵蒂冈很近的佛罗伦萨。天主教的信仰与禁忌对他而言，是属于生活与成长的一部份。
而在那个信仰之下，所有使用魔法的人唯一去处就是火刑柱。所以他对魔法的排斥心理，就好像人天生厌恶粪便、蟑螂、苍蝇一样的行为。逼着他去摸、去碰，可以；但没有正常人会没事抓着蟑螂、大便玩的。
对这样的态度，林也没有想过要去矫正。这又不是历史上的老家，有着‘万般皆下品，唯有读书高’的社会氛围。在迷地，学习魔法或任何东西，都只是为了让自己好好地活下去而已。既然李奥纳多有他自己的想法，也有相对应的才华，没有道理去限制他的发展。
