中华崛起：全球风云爆款热文 第354章 (第2/2页)
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一位历史老师，名叫汉斯，他精心准备了许多生动的案例。
他讲述了二战时期，不同国家的人们如何团结起来，共同抵抗纳粹的暴行，以及在和平年代，各国之间的文化交流与合作如何促进了人类的进步。
他还组织学生们进行小组讨论和角色扮演，让他们亲身体验不同民族之间的差异和共同点，从而消除偏见。
在课堂上，学生们积极参与讨论，他们开始反思自己的行为和思想，逐渐认识到多元文化的重要性。
文化团体则精心策划了一系列“心灵交融”的艺术活动。
从街头的和平主题涂鸦创作，到剧院中上演的跨越种族鸿沟的戏剧，用艺术的感染力融化人们心中的坚冰。
在小镇的中心广场上，举办了一场盛大的涂鸦活动。
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