第6章 这是捅了古墓?? (第7/12页)
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老师的问题通样没有解决,
最重要的当然是老师了,
硬件设施跟不上,咱们可以先理论基础,
等招收的学生越来越多,或者找到新的获取升级点的办法,
在进行后续实操的训练。
苏成开始在系统中寻找有没其他功能,
果然在教资系统内,找到了新的功能,
有两个解决方案,
第一,给现在的老师提供技能点,提高他们的教学能力,专业技术,
这样就能通过原本就拥有的200多名教职工,
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