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办公室。
一面全木质大书柜上摆满了各式书籍，随意打量，入眼的都是《生命力开发理论学习》、《生命力理论性提升》、《论生命力的负压性》等这一系列的教学类书籍。
书柜前是一套办公桌椅，一位上了年纪，两鬓大半花白的男老师坐在那里，正苦口婆心地劝说着面前的一位少年。
“白烈，都一年了，你的生命力才涨到2.5，你的心思都放到哪里去了？”
“从上高三起，你的生命力开发就出了问题，高三将近一整年才从2.3升到2.5，你和老师说说你是遇到了什么困难吗？”
老师面前，那少年面露惭愧，站在那儿，双目向下，不敢去直视师长惋惜的目光。
“王老师~”
“对不起，是我太笨了，辜负了您的期望。”
白烈一脸愧疚地看着面前这位师长，手足无措的样子让老师不禁叹了一口气。
