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程式化的流程过后，教室里响起一片稀稀拉拉的落座声。
王老师推了推鼻梁上的黑框眼镜，镜片后的目光锐利地扫过全班，最后精准地定格在陈筝那张依旧拧着眉、对着试卷苦大仇深的脸上。他拿起粉笔，转身在黑板上写下一串复杂的公式和几何图形，线条刚劲有力。
“今天我们讲期中考试卷的压轴大题，解析几何综合应用。”王老师的声音不高，却带着一种不容置疑的穿透力，“这道题，全班只有三个同学完全做对！这说明什么？说明你们对空间向量和解析法的结合运用，还停留在幼儿园水平！”
他转过身，粉笔在黑板上敲得笃笃作响，开始讲解。严谨的逻辑链条，复杂的空间坐标变换，抽象的向量运算……一个个冰冷的符号和公式从他口中流淌出来，像一条条无形的锁链，缠绕着台下大多数学生的思维。
陈筝努力地抬起头，试图跟上老师的思路。她盯着黑板上那些天书般的符号和不断延伸的辅助线，眼睛瞪得溜圆，嘴唇无意识地微微张着，像一条离水的鱼。老师讲的每一个字她都听得见，但组合在一起，却如同隔着一层厚厚的毛玻璃，模糊不清，无法理解其意。她试图在草稿纸上跟着画图，线条却歪歪扭扭，完全无法对应老师精妙的步骤。
挫败感如同冰冷的潮水，一波波涌上来，将她淹没。排练厅里，她可以用笛音轻易俘获所有人的耳朵和赞叹；采风时，她可以对着竹林溪涧即兴吹出令人惊艳的旋律。可在这里，在这方寸课桌之间，面对这些冰冷的数字和线条，她却像个彻头彻尾的傻瓜，笨拙得可笑。月考的阴影尚未散去，期中考试这张惨淡的卷子，更是将她文化课的短板暴露无遗。
一股强烈的自我厌弃感攫住了她。她烦躁地抓了抓自己的头发，深栗色的短发被她揉得更乱了。视线开始不受控制地飘向窗外灰蒙蒙的天空，那里似乎有只麻雀在光秃秃的枝头跳跃，自由自在……
“陈筝！”
一声严厉的断喝，如同惊雷般在安静的教室里炸响！
