第一章 (第11/23页)
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同学甲气得满脸通红,指着同学乙说道。
同学甲双手叉腰,眼睛瞪得大大的,一副不依不饶的样子。
同学乙也毫不示弱,双手抱胸,回怼道：我做的也不简单啊,而且这是大家一起商量好的分工,你现在反悔算怎么回事
同学乙歪着头,语气中带着一丝不屑。
两人吵得不可开交,其他同学纷纷围过来,却都不知道该如何劝解。
沈念见状,赶忙走过去,先安抚两人的情绪,说道：大家先别吵了,这样吵下去也解决不了问题。我们来重新分析一下作业的各个部分,看看怎么分工更合理。
沈念微笑着看着两人,眼神中充满了关切和耐心。
沈念仔细了解了作业的内容和两人的特长后,说道：同学甲,你擅长数据分析,负责数据收集和整理部分会更能发挥你的优势；同学乙,你文笔很好,撰写报告的任务就交给你。这样分工,既充分利用了你们的长处,又能保证作业的质量,你们觉得怎么样
两位同学听了沈念的建议,觉得很有道理,情绪也渐渐平复下来。
他们意识到自己刚才的争吵有些冲动,于是互相道歉,重新投入到小组作业中。
