第120章 破茧“无形”，静水微澜 下 (第1/6页)
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“静心湖”的涟漪，开始涌向更广阔的天地。一项旨在减轻战士脑力负荷的技术，意外地为病痛中的少年点亮了希望之灯。陈默立即抽调周斌和一名生医背景的博士生，组建“灵犀-康复”小组，快速推进。
陈雪在哈工大的第一个学期已过半。新鲜感褪去，学业压力如潮水般涌来。c语言的指针、数据结构的链表如同天书，期中考试的成绩单上，计算机导论亮起了“黄灯”（及格线边缘）。
“哥…
我是不是太笨了？我明明很认真听了…”电话里，陈雪的声音带着哭腔和迷茫。她引以为傲的学习自信，在大学的专业门槛前受到了重击。
陈默放下手头的芯片手册，耐心开导：“小雪，大学的学习方式和高中完全不同。计算机需要很强的逻辑思维和动手实践，光听讲不够。指针是难，它是c语言的精髓，也是你理解计算机如何‘思考’的关键。别怕，哥当年也啃了好久。”
他给出具体建议：
1
多敲代码：
理解不了就动手敲，看结果，再回头想。
