第一章 (第2/23页)
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4.
试题的考察内容、素材选用、试卷形式对每个学生而言要体现其公正性。制定科学合理的参考答案与评分标准,尊重不同的解答方式和表现形式。
5.
试题背景具有现实性,应来自学生所能理解的生活现实,符合学生所拥有的数学现实和其他学科现实。
6.
试卷具有有效性,关注学生学习数学结果与过程的考察,增强对学生思维水平与思维特点的考察。
考试范围
教育部颁发的全日制义务教育数学课程标准（7—9年级）中的数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习四个部分的内容。
内容目标
1.
