第5章 好学生的好处 (第1/6页)
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只见我在纸上飞快的写着，已知ABC是一个锐角三角形，外院的圆心为O，垂心为H，证明：∠BOC=2·∠BAC。
这可是08年IMO的经典考题，后世的网上很多都有解法了，而且挺详细。
那时候也不知道自己受了什么刺激，数学从来不感冒的我，就看起了这些千奇百怪的东西，关键是还跟着魔了似的，抄过一段时间，所以已经掌握了详尽的知识点。
这个题如果对关键公式和性质不了解，哪怕你数学系研究生毕业，只要对IMO的竞赛技巧和规则不了解，你根本不可能解得出来！
俩老师在这里冥思苦想，我感觉也太辛苦他们了，看他们好像没有任何的话跟我说，那这下就要轮到我开始发挥了！
首先引入对称点，然后再利用圆周角和圆心角的性质引入倍角关系，接着推导倍数关系。
夏老师和李老师硬是拿着看了半天才一副恍然大悟的样子。
“我去，你小子！必须来实验班！”说着就拉着我的衣服，一副不准我走的样子，怎么刚才还文质彬彬的夏老师，这一下换上了一副无赖嘴脸。
“为什么我要去实验班？我不去！那么累，影响我躺平！”我拒绝道，关我屁事啊，还想不想读书我都不知道呢，我现在满脑子想的就是蒋天养跟陈浩南讲的混社会必备三件套，钞票，钞票，还是钞票！
“嘿，你小子，别人想来还来不了呢，你来吧，明天班上就有考试，你跟你们老师请个假，不，我去说，至少你也考一考，你如果没过也就算了，过了再说吗？！”他一脸笑意看着我，似乎很洋洋得意的样子。
