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开头（问题浮现）
九月的热浪裹挟着未散尽的蝉鸣,在校园的香樟树上织成一张密不透风的网。我抱着教案,白衬衫后背洇着汗渍,踩着上课铃推开三年级（2）班的蓝白相间的教室门。粉笔灰在斜射进来的光柱里起舞,五年来早已熟悉的迎接新班级的场景,却在瞥见教室西北角时,突然凝滞成了一幅静默的画。
我的目光像被磁石吸引般,牢牢定在那个蜷缩在阴影里的小小身影上。午后的阳光吝啬地在他桌角投下一道金边,却怎么也照不亮他低垂的眉眼。我叫李明,站在讲台上展开例行的自我介绍,声音在四十多双亮晶晶的眼睛间轻快跳跃,此起彼伏的老师好像一群扑棱棱振翅的小鸟,唯独角落里的回应缺席得令人心慌。
那个叫小宇的男孩,碎发长到几乎遮住睫毛,苍白的手指死死抠着一块磨损严重的积木——边角被磨得发亮,表面凹陷的纹路里积着岁月的痕迹,像是被无数次揉捏摩挲过。当我的脚步声靠近,他猛然抬头的瞬间,那双眼睛里炸开的惊恐,像受惊的幼鹿撞见猎枪的红光,转瞬又埋首下去,指节因用力而泛白,继续机械地转动着那块积木,仿佛那是隔绝外界的最后屏障。
接下来的日子,小宇成了教室里最安静的存在。课间喧闹如沸腾的水锅,孩子们追逐嬉闹的身影掠过他的课桌,却像穿透了一团透明的雾气。他永远保持着同样的姿势：脊背微驼,肘间护着画满星星的草稿本,目光空洞地盯着桌面。即便被点名回答问题,他也只是迟缓地起身,喉结上下滚动,嘴唇翕动却发不出任何声响,最后在一片寂静中缓缓落座,那道倔强的沉默像一堵密不透风的墙,将所有善意都挡在外面。
直到那天午后,尖锐的嘲笑声如钢针刺破走廊的宁静。我循声望去,看见三个男孩正围着小宇,脸上挂着不怀好意的笑。哑巴！怪胎！刺耳的话语像冰雹砸在他低垂的头上,他的肩膀剧烈颤抖着,攥着积木的手青筋暴起,却始终没有抬头,只是像只受伤的蜗牛,试图将自己蜷缩得更小。我冲过去驱散那群孩子,蹲下身时,正对上他湿漉漉的眼睛——那里面盛着浓稠的委屈与迷茫,像被困在深海的鱼,却在与我对视的刹那,迅速拉上了厚重的帘幕。
看着他重新将自己封闭起来的背影,我蹲在原地良久。窗外的香樟树沙沙作响,几片枯叶打着旋儿落在他课桌上,又被他无意识地拂到地上。那一刻,我在心底暗暗发誓：就算是座冰山,我也要用耐心和爱,为他凿出一道通往外界的光。
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