第一章 (第4/38页)

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六岁的她,看着父亲带着两个姐姐去学校报名,心中充满了羡慕与渴望。学校,对于她来说,是一个神秘而又充满吸引力的地方。她想象着学校里有高大的教学楼,有宽敞明亮的教室,有和蔼可亲的老师,还有许多和她一样大的孩子。她每天都盼望着自己也能像姐姐们一样,背着书包,走进那座充满知识的殿堂。

那天,她拉着父亲的手,稚嫩的声音里带着坚定：她也要上学。父亲看着她,眼中闪过一丝温柔。他蹲下身子,轻轻地摸了摸她的头,说：好。那一刻,她仿佛听到了世界上最动听的声音。她的心中充满了喜悦和期待,仿佛已经看到了自己在教室里认真听讲、和同学们一起玩耍的场景。

于是,她开始了学前班的生活。开学的第一天,她早早地就起床了,穿上自己最喜欢的衣服,背着母亲亲手缝制的小书包,蹦蹦跳跳地跟着父亲去了学校。学校里热闹极了,孩子们的欢声笑语回荡在校园的每一个角落。她好奇地东张西望,眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

在课堂上,她像一块干涸的海绵,贪婪地吸收着知识的甘露。她认真地听老师讲课,积极地回答问题,虽然有时候会答错,但她从不气馁。她还结识了许多新朋友,和他们一起做游戏、一起学习,度过了一段快乐而又充实的时光。在这个过程里,她慢慢找到了属于自己的位置,也明白了学习的重要性。

（二）弟弟的哭闹与成长的陪伴

她没有上过幼儿园。记忆中,弟弟刚上幼儿园时,总是哭闹着不愿意去。每天早上,父亲把弟弟送到幼儿园门口,弟弟就会紧紧地抱住父亲的腿,哭得撕心裂肺。那哭声,仿佛是一把把锋利的刀子,刺痛着父亲的心。父亲看着弟弟,眼中满是心疼和无奈,但又不得不狠下心来,把弟弟交给老师。

她看着弟弟,心中既有无奈,也有心疼。她知道弟弟舍不得离开父亲,舍不得离开这个温暖的家。她走过去,拉着弟弟的手,轻声安慰他：弟弟,别哭了,幼儿园里有很多好玩的玩具,还有很多小朋友,你会玩得很开心的。可是,弟弟根本听不进去她的话,还是一个劲儿地哭。

她陪着弟弟,在幼儿园的门口站了很久。直到弟弟的哭声渐渐小了,她才把弟弟交给了老师。在弟弟上幼儿园的日子里,她每天都会早早地起床,陪着弟弟一起吃饭、一起穿衣服,然后送弟弟去幼儿园。在幼儿园门口,她会再次安慰弟弟,鼓励他要勇敢。

在这个过程中,她也学会了如何去关心他人,如何去承担责任。她看着弟弟一天天长大,一天天适应幼儿园的生活,心中充满了成就感。那些与弟弟共度的时光,成了她童年里最宝贵的财富。

（三）迟到的逃避与现实的面对