第一章 (第13/46页)
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连续一周,梓桐每天回家都带着新的伤痕——周一午餐时打翻了味噌汤,周二音乐课跑调被同学笑,周三忘记带手工材料...最严重的是周四,她在厕所迷路,尿湿了裤子。
我不想去学校了！周五早晨,梓桐死死抱住门框不肯松手。
我蹲下来与她平视：记得妈妈教你的魔法词吗'助けて'(救命)和'トイレ'(厕所)。
说了也没用！她嚎啕大哭,他们都叫我'ガイジン'(外国人)！
这个词像刀子一样扎进我心里。虽然佐藤老师解释这只是中性词,但对孩子来说,被贴上异类标签的痛苦是真实的。
最终我还是半拖半抱地把梓桐送到了学校。佐藤老师见我脸色苍白,主动邀请我参加下午的家长观摩课。
您可以看看谢さん在课堂上的表现,其实她很努力。
教室里出奇地安静。二十多个孩子跪坐在榻榻米上,腰板挺直。梓桐坐在最后一排,时不时偷瞄其他同学,笨拙地模仿他们的姿势。黑板上方贴着一行大字：自分のことは自分でしよう(自己的事情自己做)。
这节课教的是整理书包。佐藤老师展示如何分类放置课本、作业本、文具盒,然后让孩子们练习。我惊讶地发现,日本小学生的书包结构如此复杂,有专门放运动服的口袋、装便当盒的夹层、挂清洁巾的钩子...
梓桐手忙脚乱,课本塞错了地方,水壶盖子没拧紧,洒湿了作业本。前排一个扎辫子的女孩转身帮她,却被佐藤老师制止。
