第一章 (第22/34页)
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我顺从这种感觉,让我的手指开始移动。最初是简单的音阶练习,然后逐渐过渡到简单的曲子。我睁开眼睛,惊讶地看着自己的手指在琴键上灵活移动,演奏出一段我绝对不会的旋律。
这是...肖邦的《夜曲》我惊讶地问道,声音因震惊而颤抖。
Op.9
No.2,艾琳骄傲地回答,我最喜欢的一首...
随着旋律的继续,我感到一种前所未有的和谐感——仿佛艾琳和我真的融为一体,共享这个身体,共享这段音乐体验。我们不再是入侵者和被入侵者,而是合作者,共同创造出美丽的艺术。
音乐结束时,我感到一阵轻微的眩晕,艾琳的存在感逐渐从前台退去,回到背景中。我的手指再次变成我自己的,僵硬而不协调。
这...这太不可思议了,我轻声说道,仍然沉浸在刚才的体验中,感觉就像你短暂地接管了我的身体。
不完全是接管...艾琳解释道,更像是引导...我们共享了控制权...
这种能力可能比我们想象的要有用得多,教授的声音插入,不仅限于艺术表现,还可能包括实用技能...如果我们能够掌握这种共享方式...
接下来的几天里,我们进行了更多的实验。我尝试了教授的国际象棋技巧,祖父的工程知识,甚至是一位前厨师的烹饪技能。每一次尝试都比前一次更加成功,更加流畅。我们正在学习如何共享这个身体,如何协调我们的意识。
