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两人开始合作记录植物的特征，虽然过程中还是有些小摩擦，但他们都学会了倾听对方的意见，逐渐找到了合作的节奏。
随着活动的进行，小鸡和小学鸡发现，当他们放下成见，互相尊重对方的观点时，解决问题的效率大大提高了。他们开始享受这种合作的过程，也逐渐理解了团队协作的重要性。
活动结束时，张保庆将所有孩子召集起来，让他们分享自已的发现和感受。
小鸡和小学鸡站了起来，他们互相看了一眼，然后一起说：“我们今天学到了，即使有不通的观点，也可以通过合作找到解决问题的方法。”
其他孩子们为他们鼓掌，张保庆也露出了记意的笑容。他知道，这次活动不仅让孩子们增长了知识，更让他们学会了尊重和合作。
“很好，你们都让得很好。”张保庆鼓励道，“记住，无论是在探险中，还是在生活中，合作和尊重都是非常重要的。”
孩子们点头表示理解，他们的脸上洋溢着收获的喜悦。小鸡和小学鸡也相视一笑，他们知道，今天的互怼，其实是一次成长的契机。
