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到了第三个月，我的教学工作终于有了些起色。课堂上，我不再像之前那般手忙脚乱，逐渐能够掌控局面了。每一次成功地引导孩子们学习，每一个小进步，都像是黑暗中的点点星光，给我带来希望。我的努力没有白费，老板、带教老师还有总代教都夸奖了我，他们的鼓励就像给我注入了一针强心剂，让我更有动力继续前行。
我深知自已肩上的担子很重，我身上背负着债务，家里也没办法给我支持，一切都要靠自已。而且除了债务，还有助学贷款的压力如影随形。我渴望能多赚些钱，早日摆脱这些经济上的束缚。可现实并不轻松，作为一名新手老师，很多家长都更愿意让孩子上高级老师的课，分配到我名下的学生少得可怜。我明白，想要改变现状，就只能不断学习，提升自已的教学水平。值得庆幸的是，这里有很多优秀的老师，他们的教学方式让我大开眼界，我就像一块干涸的海绵，拼命吸收着新的知识，每天依旧忙忙碌碌。
然而，平静的生活总会有些波澜。我们在三月多L检后，L老师生病了，需要回去让一个手术。她的学生便被分到了我的手上，是个调皮的小男孩。为了能更好地教导他，我被告知要去和另一位老师沟通一下这个孩子的情况，而这位老师，就是后来让我心动不已的她。
第一次见她时，我就被震撼。她扎着马尾，瘦瘦高高的，穿着工作服。脸庞白皙细腻，五官精致。眉似月牙，眼如清泉灵动明亮，鼻子线条柔和适中，嘴唇娇艳，嘴角带笑，气质清新优雅，让我一眼着迷。让我在看到她的第一眼就有些移不开目光。
其实在这之前，我们并不熟悉。只是有一次我在和老板在办公室聊天，老板询问我工作得怎么样，是否适应。那时，她和她的通学z老师正好经过办公室来拿评估的表格，老板便介绍了一下，说我们是通一个专业的，都是学康复的。我们只是简单打了声招呼，当时我记心都在想着怎么回答老板的问题，对她们并没有太在意。老板还鼓励我可以和通事们多相处，可我本就是个比较懒的人，很少参与玩乐。
因为这个学生，我找到了她询问情况。那是我们第一次真正意义上的交谈，说了没几句话，她的声音很好听，非常有礼貌有气质一个大姐姐，但不知为何我的心里却有些异样。之后我开始给这个小男孩上课，可由于我经验不足，还是被投诉了。小男孩也不再上我的课，这对我来说是个不小的打击，我开始怀疑自已是不是真的不适合这份工作。好在通事们都来鼓励我，说这是新手都会遇到的情况，而且这个学生本来就调皮难管。在他们的安慰下，我慢慢找回了自信，毕竟其他学生还是有进步的。
后来，为了能更好地教学，我去找了她的通学Z老师取经，学习怎样给小孩上课。那天，她和Z老师在教室里面写教学档案，我过去的时侯，教室里很安静。我们开始聊天，我也向她请教怎么教那个调皮的小孩，我提出各种问题，她也很耐心地解答。反正晚上我不用上课，不知不觉就在他们教室里面聊了好久。通过这次聊天，我和她们也渐渐熟悉起来。
