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想必，速早点想到这事情，现在也不会是这样的场景，速可能会选择更好的飞船，这样可能会更安全，更好。但是为什么速不早点想到这事情呢？这是一个奇怪的事情，速没有经验，这是一个说法。
速没有认知，这是正确的，和第一次无经验关系不大，没经验最多细节不清楚，但是事情被做了，速提早问了这个问题，并得到了一些答案，然后做当前更好的选择，所以速习惯不好，这是确定的事情，和第一次做无经验无关。
肯定缺一个好的习惯，速自己也不清楚的习惯，有这样的习惯，速会提前问问题的，而不是等碰到了问题再问问题，或者根本不知道这是问题，不会问问题。到底速缺什么习惯呢？
不会无思考习惯的问题，是没有想到提问这个习惯问题。对的，看到一幅画面，瞬时的，提出画面里面所有相关问题，速没有这样的习惯，他看到画面，这就是画面，根本提不出问题。
为什么会这样？速没有接受过这种教育。教学，都是基本元素，技艺教学，有些不给你自由组合的机会，都是规定下的组合教学。即使那些令其自由组合教学的，也不会教看到画面，提取所有元素，然后研究，推演其过去，推演未来。
但是好像还是不行，不是这些问题，推演元素的过去，推演元素的未来，这是成为某元素专业人员的节奏，不会令速看到画面，想到怎么处理这画面可能会发生的情况。
对，速缺乏推断整个画面未来发展情况的能力，就像预见未来要使用这些画面元素，自己必须先了解这些元素具体情况，这种预见未来，计划现在自己怎么做的能力，速没有这样的能力。
就是我的目标是什么，然后怎么计划实现这个目标，这个目标可以很遥远，也可以就是明天要去实现。现有的现实条件，怎么计划一步一步实现自己的目标，了解所有自己可以现在用的元素，然后开始计划组合去实现自己的目标。
一个很严重的问题，遥远的目标，可以说是不大现实的梦想，这可以是自己追逐的方向。现实能实现的目标，非常现实的目标，完全可以实现的目标，这是必须要制定，然后必须去计划实现的，这样目标实现，自己才会到达一个高度。
