代恋短篇小说 第190章 (第2/3页)
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"王教授布置了新的练习,"还是两人一组,发挥你们的创意。
"这次我主动转向苏禾:"你对诗歌比较了解,有什么建议"她惊喜地眨眨眼:"真的要听我的意见吗"我点点头。
于是她打开随身携带的诗集,开始为我讲解诗歌的格律和意境。
她说起诗歌时眼神闪闪发亮,语气充满热情,完全不像刚才讨论编程时的小心翼翼。
"所以我们可以先设计一个框架,"我一边听一边在纸上写写画画,"把诗歌的规则转化成程序逻辑。
""对!就像这样。
"苏禾指着我画的流程图,"我们可以把意象分类,然后..."就这样,我们配合默契地完成了这个特殊的程序。
我负责技术实现,她负责文学指导。
