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“闹钟响的时候，叫我起床。”
“知道了！还有事吗？我要玩游戏了。”薛倩儿很不耐烦，觉得这个人好生啰嗦。
“好，你玩吧。”
梁文良重新躺回去，翻开书看了起来。
高中理科全部科目中，语文一直都是他的弱项和短板。
原因无他，他的阅读并不好，因为没办法很清晰地体会作者字里行间的那种微妙情绪。
若是作者当面大声朗读文章，他从表情上能读出个八九不离十，但是只有文字，那可真是太为难他了。
论阅读量，他读过大量的书的，可读书的时候总觉得隔着一层膜。
在语文卷子答题的时候，那些套话，他张口就能来，拿起笔就能写，不至于零分，可也不算优秀。
至于作文，语文老师说他的作文都是一个模板里刻出来的，实在缺少了灵性。中上的分数拿得到，高分作文是想都不敢想。
