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浏览过知识点之后，他脑海中机会和之前学习到的知识相互印证，同时也会对一些例题仔细思索，从而掌握做题的方法，不然，光看书不理解也没用。
学习半个小时之后，他就会观看一下那个高科技的面板，看看物理的学识积分有没有增长，功夫不负有心人，看了半个小时，也思索了半个小时，他的物理的学识积分增长到了432。
这一个小时，他看了二十多页的内容，也吃透了里面的知识，增长了八十多学识积分，他也满足了。
有了这个高科技的面板之后，他的学习效率大增，毕竟可以直观的感受到自己的进步，学习的兴趣也会增长许多。
今天没有意外发生，下午集合时间到了之后，就坐车回到了学校，晚上依旧是作品展览。
不过，经过昨天的讲解，今天有几位同学的作品明显有了很大进步，不过，当他看到了这几幅作品的作者时，顿时懵了，这几个同学不会是上午听他讲解的同学吗。
稍微注意了一下，他就不再继续关注，到了他这个层次，看这些展览的作品，都有问题，知识那些画的相对好些的作品，问题少一些而已。
最后，他把注意力放在了陈菲韵的作品上，发现对方的作品有了很大进步，看到这里，他心里有些欣慰，果然没有辜负他的指导。
