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晨会上，高文慧汇报昨日出院患儿：“患儿燕雨涵，女，3岁4个月。因‘构音障碍’入院治疗三个月。入院时，存在‘g’音发音为‘d’，‘p’音发为‘b’音，‘z’音发为‘zh’音等等障碍。经过言语训练、感统训练以及发音矫正手法等治疗后，发音准确。于昨日出院。”
高文慧汇报时，周瑭认真听病历，等她汇报完后，周瑭在心中默记了一遍。
姚主任脸色柔和，对高文慧肯定：“不错，各小组要向一组学习，让更多的患儿出院。”
郑亦辉不解，暗自忖道：姚主任这是在夸赞高文慧吗？
姚主任接着说：“一组在组长的带领下，克服技术难关，让更多的患儿痊愈出院。在这里，对组长高文慧提出表扬”。
郑亦辉略有震惊，看看姚主任，又看看高文慧。她想知道今天是姚主任糊涂了，还是高文慧变漂亮了？
高文慧更是觉得意外，不过，她非常高兴，毕竟姚主任最喜欢的人一直是周瑭，她对周瑭都从未当众表扬过。
更令人意外的是，姚主任的决定：“现在我宣布，一组作为业务骨干力量，今后，做儿童康复科各组的专业技术指导。各组在日常治疗中，遇到疑惑不解的问题，可以请教一组的组长高文慧”。
高文慧以为自己的耳朵出了什么问题，姚主任说什么，让自己做儿童康复科的专业技术指导。
姚主任这是对自己的承认吗？现在做专业技术指导，那就是将来的科室负责人。
