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于是第二遍，第三遍。和一般人的瓶颈都在技巧和难度上不同，杨景行的瓶颈可能在任何地方，一个和弦没处理好，哪处的三连音听起来很干涩，甚至一个四分音符的力度……对他来说，单音和双音的难度是一样的。
杨景行练到第五遍的时候，胡以晴推门进来了，看着杨景行弹完了才说：“我在外面都不敢相信是你弹的。”
杨景行哈哈：“我看起来就这么不争气？”
胡以晴呵呵：“表扬一下，给你点动力……今天没吃面包了？”
胡以晴当了半个多小时听众才离去，哼着杨景行弹的曲子进了办公室。同事问他：“你那个学生怎么样？听说挺不错的。”在非艺术类高中当音乐老师，要做出点成绩真不容易。
胡以晴想了想才回答：“有点希望。”
下午有体育课，大家都很高兴，因为终于可以去游泳了。学校就一个室外游泳池，五十米的，修得很不错，周围草坪花圃环绕，水很干净。可惜跳水台和深水区都不让去，不然会更有乐趣。
学校对泳装有统一要求，所以男同学就能看看女生们的胳膊和大腿。还是远距离看，因为要分开活动。
体育老师对杨景行一身初具规模的肌肉很是赞赏，问他放假是不是苦练了，比上学期有巨大变化呀。
邵磊就站杨景行旁边，很是失意。他比杨景行只矮一两公分，以前体育课上也是经常比着的，各项成绩差不多。篮球杨景行厉害一些，游泳邵磊占优势。虽然杨景行是从小在晴水河泡大的，但是邵磊可是参加过市里的中学生游泳比赛的。
