第4章 清晰地演算过程 (第5/9页)
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“原本历届评判标准是重本升学率达到80％及以上，今年变成了60％外加一个省级状元才行！”
“状元！！！”老师们都愣住了。
毕竟三年来大家都朝着80％的重本升学率努力，眼看到手的成果，标准却突然改变，还增加了省级状元这个高难度要求，这无疑增添了大量竞争对手。
“主任，咱们学校出状元怕是希望不大吧？”
“是啊，咱们学校成绩最好的学生也就660分左右，而状元少说也得七百分左右，那可是天才中的天才才能达到的分数！”老师们纷纷摇头叹息。
主任点了点头：“这个我知道，但咱们努力了这么久，不能让努力白费！”
这时，乔老师放下笔，整理好卷子，沉稳地说道：“主任，我们班的牛瑞华、章楠楠，兴许有机会冲一冲！”
“怎讲？”主任连忙问道。
“牛瑞华的弱项是数学最后一道大题，从没拿过分。这次我加把劲，帮他拿下这三十分，说不定他能冲刺状元！”
“数学最后一道大题，那难度可不小啊，乔老师！”
