15.临时老师 (第2/6页)
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“嘻嘻，小知绘也很可爱。”被夸奖的芦荟三奈捂着嘴，笑得羞涩。
上课铃打响之后，班主任相泽消太依然是从睡袋里钻出来。
“换上运动服，去操场集合，迹部同学，带上你的绘画用具。”
所有同学都站在操场。
相泽消太以一副懒洋洋的语气，先说出上回演习后从欧尔麦特那里得到的评价反馈，然后说道：“大家对其他人的个性，已经有了基本了解，也有过初步合作。不过，相较于你们自身存在的个性来说，迹部同学的个性具有极大的未知数。”
被点名的知绘再次被同学们的目光关注。
“由于召唤个性过于特殊，为了让你们互相适应更有默契，今后的室外课程中……迹部同学。”相泽消太看着人群中的知绘，突然咧嘴露出个笑容，“召唤出适合训练他人的人物，来进行课程辅助吧。”
如相泽消太开学时第一节课所说，雄英的教学作风非常自由。
先前的个性测试结束之后，有过一星期的带“个性”基本户外训练。
那些项目都属于普通运动行列，知绘都是自行完成。
